Toegankelijkheidsverklaring

Concept op basis van een eigen beoordeling. Graag bijwerken na een test van de definitieve website, bij voorkeur met autistische gebruikers.

Versie: 26 oktober 2026

Wij willen dat iedereen deze website goed kan gebruiken – ook autistische mensen en mensen met een andere beperking. Daarom volgen wij de Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, niveau AA. Voor zover wij weten, geldt voor deze website geen wettelijke verplichting tot toegankelijkheid. Wij zien het wel als onderdeel van onze projectopdracht.

Hoe toegankelijk is deze website?

Volgens onze eigen beoordeling is de website grotendeels toegankelijk. Enkele onderdelen voldoen nog niet volledig (zie hieronder).

Wat wij doen

  • Een rustige, duidelijke vormgeving met steeds dezelfde structuur en navigatie
  • Geen automatisch startende video’s of geluiden en geen knipperende of bewegende elementen
  • Voldoende kleurcontrast en een goed leesbaar lettertype dat u in de browser kunt vergroten
  • Volledig te bedienen met het toetsenbord, met zichtbare focus en een link ‘Naar de inhoud’
  • Formuliervelden met labels en alternatieve teksten bij logo’s
  • Weergave die zich aanpast aan telefoon, tablet en computer
  • Inhoud in het Duits en Nederlands met de juiste taalaanduiding

Wat nog niet toegankelijk is

  • Nieuwsbriefarchief: de eerdere nieuwsbrieven zijn pdf’s die niet geoptimaliseerd zijn voor schermlezers. Op verzoek sturen wij u de inhoud graag als tekst.
  • Logo’s: logo’s van partners en financiers zijn afbeeldingen met tekst. De inhoud is via alternatieve teksten beschikbaar, maar de beeldkwaliteit is niet bij alle logo’s optimaal.
  • VR-sequenties: de VR-belevingen zelf worden niet via deze website aangeboden, maar in begeleide workshops. Vragen over de toegankelijkheid van de workshops beantwoorden wij graag persoonlijk.

Drempel melden

Loopt u ergens tegenaan, of heeft u informatie in een andere vorm nodig? Mail ons via info@learning-autism.eu. Wij reageren zo snel mogelijk, uiterlijk binnen twee weken.